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做一个让学生信任的班主任

来源:SystemMaster 发布时间:2014-03-11 14:33:04 浏览次数:1 【字体:

 

 

 

本月“班主任之星”徐小红老师简介:

徐小红,高中数学教师,中教一级。长期担任班主任工作,所带班级多次被评为文明班,也多次被评为优秀班主任。2008年获得周氏德育奖。

 

做一个让学生信任的班主任

班主任工作其实是一门艺术,一项技巧,不仅是教书,还要育人,不仅是老师,还应是朋友。有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。我认为也是。可是,只要用心、用爱,就会得到学生们的爱戴,尊重,信任。也会把这份辛苦变成幸福。离高考还有3个月,在这3个月内我会继续做好这份最平凡的工作,坚持在这最苦的岗位上。下面就谈谈我做班主任的体会:

第一,和学生一起成长和发展。要让学生自觉自愿地配合我的管理,就必须融入这个集体,能和同学们既做老师又做朋友。我觉得在班级管理中可以听听学生的建议也很好,平是利用课间,多与学生聊聊天,知道每个学生的兴趣啊爱好啊,甚至尽可能找到共同的兴趣,共同的话提。这样既能激发他们与我交流的兴趣又能极好的了解他们,并反思自己的工作成效。(陈雨婷)我认为他们能够真诚地同我交流而感到高兴,及时做好个案总结和班主任工作总结,这样不断地反思自己工作中的得与失、经验与教训,筛选出一些好的经验和精彩的案例用于班集体的管理中——这样才能去粗取精、去伪存真,不断积累成功的经验,以指导自己以后的工作。

第二,多与他们谈心,第一时间知道他们的动态。象今年刚接手的高三(5),对于班级学生的情况不了解,所以开学第一天开始,我陆续找了每个同学聊一聊,学习、生活、家里情况啊,第一个月内差不多每位同学谈了一次。。。(殷超凡)。教师要以真挚的情感和爱心去关心学生、爱护学生、尊重学生。了解和关心他们的学习和生活,那么学生回报你的,远远比你想像的都。就说我刚带完的上一届,今年新学期刚开学,好多的学生都来看我了,我粗略的统计了一下,全班好像只有五个学生没来,其中有两个教师节给我发了短信,说回老家了,来不及赶回来了。所以其实想想当一个老师,尤其是班主任是一件挺幸福的事情。

     第三,发现学生有问题要及时解决。这也是取得学生信任的有效手段。记得上一届我刚带的高二(5)班,当时是刚开学没几天,我们班有个女生叫夏春燕,走读的,其实离家挺远的,不肯住宿,爸妈不放心,新买了个三星手机,三千多块钱的。。。。。。。还有现在我班有个学生叫徐远,小高考生物没过,寒假与他妈妈沟通了好几次让徐远去补补,当时答应的好好的,结果寒假过来我一问,没去。。。。。。有问题及时解决,取得学生的信任。有了这个前提,管理起班级来就能得心应手了。

第四,创造机会表扬他们,让他们找到自己的优点。让爱浸透每学生的心田,这是教育的原则。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话:用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点每年带的都是普通班,说实话,这些孩子除了成绩差些,行为习惯也相应要差写,所以管理上来讲也相应累一点,但是正因为学习差一些,这些孩子自卑感也会比好班的学生强,他们毕竟是孩子,他们的内心敏感而善良。说实话,特别是今年,听从学校领导的安排,继续带高三,尤其是高三5班,还是有点压力的,因为去年我的办公室到自己的班级正好要经过高二5班的,常常会看到当时的高二5的好几个特别高大的男生在走廊里晃来晃去,真的我没有足够的信心能镇得住他们,心虚的很。但是没有办法,既然已经接受了,还是得硬着头皮上啊,又自己安慰自己,再难缠的学生领教过的,怕什么。接触以后感觉这些孩子其实“虚有其表”,看着又高又大,其实挺幼稚的。许佳文。。。。(出黑板报,歌咏比赛)龚敏康。。。(足球)通过这半年来和他们的斗智斗勇,我觉得我已经让他们能接受我了,并且得到了他们尊重和信任。

最后一点,高考即将来临,对全班同学进行鼓励,说他们其实都非常聪明,他们学习成绩虽然不很理想,但我相信,经过努力,他们的学习成绩必将越来越进步,(上届学生的例子朱徐建、姚 伦)特别对“学困生”,我尤其照顾,因为如果他们对学习放弃,势必会给全班造成不好的影响,要铺捉他们的闪光点,因势利导,抓住契机,鼓励上进,从而以点带面让全班同学进行最后的冲刺!

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